CyberAware o roli AI w codziennym życiu

Każdy z nich ma unikalne umiejętności i doświadczenia, wszyscy razem tworzą grupę, która stawia sobie za zadanie nie tylko zwiększenie świadomości społecznej w zakresie cyberbezpieczeństwa, ale też ukazanie roli sztucznej inteligencji w codziennym życiu.

Uczniowie Zespołu Szkół nr 2 w Dębicy realizują w ten sposób projekt CyberAware w ramach olimpiady Zwolnieni z Teorii. Zespół, który jest odpowiedzialny za przekazywanie wiedzy o zagrożeniach, które płyną do nas z sieci, stanowią: Antonina Cioch, Szymon Jagiełło, Filip Bartnik (lider projektu), Bartłomiej Czarnawski, Michał Mikołajczak, Oskar Soprych i Krzysztof Kucharski.

Można powiedzieć, że robią to, co lubią, bo ich zainteresowania koncentrują się na informatyce i nowoczesnych technologiach. Widać to również po osiągnięciach, z jakimi wracają z różnych ogólnopolskich i międzynarodowych konkursów.

Michał Mikołajczak, Szymon Jagiełło i Krzysztof Kucharski zajęli w 2024 roku trzecie miejsce w Polsce, a potem siódme na świecie w konkursie Cyberquest od Lockheed Martin. Rok wcześniej Michał Mikołajczak był w zespole, który był najlepszy w Polsce i trzeci na świecie. Jego drużyna zdobyła też pierwszą nagrodę na Podkarpaciu i zajęł aczwarte miejsce w Polsce w Konkursie Wiedzy i Praktycznych Umiejętności w Dziedzinie Cyberbezpieczeństwa i Programowania (CyberSkiller CHALLENGE 2024).

Teraz chcą dotrzeć do osób w różnym wieku, by pomóc im zrozumieć świat cyfrowy. W tym celu przygotowują różne materiały edukacyjne, jak choćby wywiady z ekspertami, krótkie filmy i infografiki. To wszystko ma ułatwić ich odbiorcom wychwytywanie fałszywych informacji.

- Naszym celem jest to, by każdy od dziecka po seniora zyskał wiedzę na temat cyberbezpieczeństwa i umiał świadomie poruszać się w złożonym ekosystemie informacyjnym. Wierzymy, że poprzez edukację i zwiększenie świadomości możemy wspólnie przeciwdziałać dezinformacji i chronić nasze społeczeństwo przed zagrożeniami w cyberprzestrzeni - przekonuje lider projektu Filip Bartnik.

Do udziału w warsztatach zapraszają uczniów szkół podstawowych w Dębicy, Tłumaczą im, na czym polegają takie zagrożenia jak cyberprzemoc czy oszustwo internetowe. Udzielają im też praktycznych rad, jak się przed nimi uchronić. Robią to z pomocą ciekawych prezentacji i interaktywnych form, które są bardziej atrakcyjne dla odbiorców.

- Wierzymy, że interaktywne metody nauczania są znacznie bardziej efektywne, a młodzież chętniej uczestniczy w zajęciach, gdy te są prowadzone w ciekawy i angażujący sposób - dodaje Filip Bartnik.

Wiedząc, że mogą do nich docierać również dzięki mediom społecznościowym, publikują materiały na TikToku, Instagramie, Facebooku, LinkedIn, YouTube i Spotify. Dzięki stronie internetowej mają stały kontakt ze swoimi odbiorcami. Aby treści, które prezentują w internecie i podczas warsztatów, były na jak najwyższym poziomie nawiązują wiele kontaktów z instytucjami oraz przedsiębiorstwami.

- Jesteśmy głęboko przekonani, że nasza inicjatywa nie tylko przyczyni się do rozwoju młodych talentów, ale również wzbogaci ofertę edukacyjną w Dębicy - mówi lider projektu.

Celem grupy CyberAware jest dotarcie do jak największej grupy ludzi, by pomóc im bezpiecznie korzystać z internetu. Bo z jednej strony nowoczesna technologia tu duży potencjał, z drugiej zaś wiele zagrożeń. A bez większej świadomości nie da się bezpiecznie funkcjonować w świecie online.